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音乐素养润泽童心 生命教育呵护未来 ——金校项目化学习周亮点采撷

来源: 发布时间:2022-07-01 19:16:27 浏览次数: 【字体:

阳光炽烈,研学正浓。

2022年6月29日下午,金校项目化学习周进入了最后一天。苏州工业园区亿博电竞app下载 两校区小学部的全体学生迎来了期盼已久的艺术素养及生命教育项目化学习课程。优秀的专家老师,丰富的研学内容、全员的沉浸学习,将学习周的活动推向了最高潮。

一、音乐素养项目化学习篇

感觉的敏锐、情感的深沉、心灵的丰满,这些美好的艺术素养都来自于童年生活的奠基。

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      PART 1 感知旋律 创造美好

低段音乐素养课程在两校区报告厅进行。外请专家以动画片《狮子王》拉开课程序幕,通过故事,学生理解了什么是“生命的循环”,体悟到影片传达出来的积极向上的生命态度。片中的音乐融合了古典、流行、民族等多个元素, 随着主题曲《can you feel the love tonight》响起,同学们陶醉于优美的旋律,一曲终了,同学们仍沉醉其中 。在节奏律动环节,大家愉快地打着节拍,快乐的笑声洋溢在报告厅中。大家又一起玩了“移动火柴棒”的游戏,这锻炼了孩子们的思维能力,激发了他们对益智类游戏的兴趣。在最期待的感受潮流环节,伴随着耳熟能详的《蓝精灵》,孩子们歌声嘹亮,欣喜地跟着视频中的卡通人物跳起了舞。本次课程内容寓教于乐,在潜移默化中激发了孩子们对音乐的兴趣,提升了孩子的音乐素养。

PART 2 穿越唐朝 玩转律动

中高段音乐素养课程的主题为《盛唐艺术》。朱老师率先抛出了四个问题:唐朝哪位音乐家擅长吹筚篥?谁和李龟年是知己好朋友?王维山水田园风格的代表作是哪篇?唐俑的形象被哪个博物馆收藏?这些富有年代感的问题一下子激起学生的兴趣,梦回大唐。在朱老师的带领下,大家探索解谜,领略唐朝诗、书、画、乐、舞等不同领域绽放的卓越风采;认识古典乐器筚篥,感受音律及其在唐代音乐中的重要地位;走进名家,了解“唐代乐圣”李龟年与知己王维的“相遇便相知”;学唱诗歌,伴随节奏律动巧编手势舞,赋予《相思》《山居秋暝》全新的吟唱形式,孩子们兴趣高昂,沉浸式地陶醉在唐代诗歌魅力当中。罗曼·罗兰说:艺术的伟大意义在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。而音乐与文学的美妙融合使学生尽享艺术之美。


二、生命教育项目化学习篇

教育学家说:生命教育是任何一种形式教育的基础,同时也是任何一种形式教育的最高目标。金校的生命教育项目化学习按照低中高不同学段进行了多角度实践。

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PART 1   预防近视 明亮未来

“心灵之窗”——眼睛,是获得光明的器官,是通向精彩世界的桥梁,我们都应该珍爱自己的眼睛。6月是金校“爱眼月”,学校特邀爱眼专家马医生,以“爱护双眼,共筑‘睛’彩眼健康”为主题,在一二年级开展“我们的目标,没有近视”护眼宣传教育活动。

活动以录播形式展开,老师组织学生们在室内观看宣传教育视频。马医生热心地告知学生定期检查眼球发育情况的必要性,对如何爱护双眼作出专业且细致的讲解,耐心地解答咨询者的疑问,讲授科学用眼、护眼知识,呼吁大家要重视用眼卫生、眼保健工作,给自己打造一双健康明亮的眼睛。马医生为了让大家更好地了解护眼知识,还在现场挑选了若干学生上台扮演晶状体、虹膜、眼角膜等眼球组织,生动形象地展示了眼球的构造与形成近视的关系,同学们专注地观看录播,参与热情很高。

这次的项目化学习不仅宣传了护眼知识,还提高了学生对眼保健的认知度,让护眼意识在他们心里扎根发芽。


PART 2 快乐游泳 安全一“夏”

暑期临近,盛夏时节已经到来。炎炎夏日是中小学生溺水事故的高发期,为提高学生防溺水安全意识和自救自护的能力,6月29日,学校三年级组开展了“防溺水、游泳安全进校园”项目化学习活动。 

 此次课程由苏州游泳协会副会长周萍老师为同学们进行讲解。周老师首先通过几个问题了解同学们对防溺水知识的掌握情况,同学们积极踊跃发言,将平时学习到的防溺水知识分享给其他同学。周老师又结合视频动画,向同学们讲解水塘堤坝、陌生水域等存在的各种险情。 通过她的讲解,同学们明白了看似平静的水面下,可能暗藏着各种各样的危险。

为了增强同学们的自救自护能力,周老师讲授了如何避免溺水事故发生。首先要严守“六个不准”,其次,游泳前要做好热身活动,运动时要量力而行,不逞强好胜、过度疲劳。 此外,周萍老师还教给同学们如何应对突发情况。周老师亲切的笑容和生动的讲解深受同学们喜爱,在近一个小时的活动中,同学们认真听讲、积极互动,对防溺水安全意识和自护、自救的能力有了深刻的认识,收获满满。 

 

PART 3 心肺复苏  认识急救

“人人学急救,急救为人人”。高年级特别邀请了学校的老朋友,苏州市红十字急救公益项目负责人严铭老师,让师生了解自救、互救知识,掌握急救技能,提高校园安全意识,开展心肺复苏主题的的生命教育项目化学习。

“呼救,放平四肢,判断脉搏,开放气道……”活动伊始,急救中心志愿者用简单易懂的解说向学生们介绍了心肺复苏的基本常识,重点讲解了抢救的黄金时间、心肺复苏的步骤和规范动作。实践操作中,学生们学习热情高涨,积极参与心脏按压的实践操作学习。志愿者们耐心地对学生的操作进行指导。在志愿者的帮助下,很多学生们都可以独立运用正确的流程和规范的操作对人体模型进行正确的施救。

本次生命教育项目化学习邀请了专家老师走进校园,让金校师生深刻认识到了自救自护的重要性和必要性,增强了金校师生热爱生命、珍惜生命的观念,同时也提升了金校师生应对突发事件的能力,为确保金校教育教学工作安全、稳步前进提供了有力保障。


撰稿:杨颖澜 商敏 夏阳 郭颖 黄凯齐

照片: 张毅杰、沈骋华、各年级组

部门审核:杨霞

终审:黄琪、刘晓玉


终审:黄琪
音乐 素养 润泽 童心 生命教育
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